Vad \u00e4r naturligare \u00e4n att anv\u00e4nda gamla folkskolan till skolning. D\u00e4r finns hyvelb\u00e4nkarna och verktygen kvar och kurser i att renovera gamla f\u00f6nster \u00e4r ju perfekta. Liksom kurser i byggnadsv\u00e5rd i allm\u00e4nhet. Ett litet bibliotek med handb\u00f6cker faller sej naturligt och s\u00e5 kunde vi s\u00e4tta in Grev-studiegruppens material d\u00e4r.<\/p>\n
Och s\u00e5 kunde man ju ha en kurs i att mura kakelugnar s\u00e5 vi f\u00e5r tillbaka billig vedv\u00e4rme i byggnaden :-).<\/p>\n
F\u00f6rst\u00e5s m\u00e5ste vi dra in fiberkabel och det kunde vara id\u00e9 att flytta v\u00e4xeln fr\u00e5n den nya skolans kansli d\u00e4r den mest \u00e4r i v\u00e4gen. Och d\u00e5 kunde man ha sm\u00e5 datakurser ocks\u00e5. Utrymmen \u00e4r f\u00f6rst\u00e5s inte s\u00e5 stora och s\u00e4kert ganska kalla de vintrar det \u00e4r -30 grader.\u00a0 Bara d\u00e5 det \u00e4r litet varmare l\u00f6nar det sej att v\u00e4rma upp salen.<\/p>\n
I den gamla folkskolan l\u00e4rde sej v\u00e5r far- och morf\u00f6r\u00e4ldrar att l\u00e4sa s\u00e5 det kan vara logiskt att vi l\u00e4r oss dagens ”l\u00e4skunskap”: Att anv\u00e4nda datan\u00e4tet. Och s\u00e5 \u00e4r vi f\u00f6rst i b\u00f6rjan p\u00e5 den utvecklingen. P\u00e5 kommande \u00e4r stora datask\u00e4rmar och konferensprogram d\u00e4r vi kan se folk och h\u00e4ndelser l\u00e5ngt bortifr\u00e5n ”p\u00e5 andra sidan bordet”.<\/p>\n
S\u00e5 har vi ocks\u00e5 stora m\u00e4ngder barn i byn som kan ”g\u00e5 i skola” d\u00e4r. Troligen blir frivilligt l\u00e4rande allt viktigare i framtiden ju mer man sk\u00e4r ned p\u00e5 skolan i samh\u00e4llet.<\/p>\n
D\u00e5 blir gamla folkskolan igen en riktig ”folkskola”.<\/p>\n